跟孩子说话 · 15 个场面自测 / 所有场景

用奖励管孩子

「写完给你玩平板」——奖励为什么越用越贵

这一招今天一定有用。问题在半年后。

孩子不肯写作业，你说：写完就给你玩半小时平板。他坐下了。

家长最常说的四句，错在哪儿

1. 交易

   「写完就给你玩半小时平板。」

   作业从此变成生意。第一周十分钟够，第三周他会跟你谈价。

2. 悬赏

   「考到九十，带你去吃那家。」

   分数变成价码。他会开始为了奖励去猜题，不是为了弄懂。

3. 赔偿

   「不哭就给你买新的。」

   情绪有了价格。下一次哭得更久，因为他知道哭能加价。

4. 条件式乖

   「乖乖的，晚上给你买玩具。」

   「乖」变成可以购买的状态。他会学会表演乖，而不是真的在意。

为什么讲道理、发脾气都不管用

奖励的问题不在奖励本身，在于它替换了动机。孩子原本可能因为好奇、因为做完的成就感去做，一旦标了价，就只剩价。

这就是为什么越用越贵：价码只能往上走。你一旦开始付钱，就别指望他下次免费合作。

也不是所有奖励都坏。事先约定、事后肯定、不跟「服从」挂钩的奖励，是可以的。区别在于：你在肯定他，还是在收买他。

换成这几句

• 用描述代替评价「你写完了，我看到了。」不加价码，只说明你看见了。
• 事后给，不当筹码「今天你自己收拾了书包，晚上我陪你多读一章。」
• 奖励过程，不奖励结果「你今天试了三次才做出来，这个我服。」
• 真要约定就提前说一次一议，说清条件，别临场加价，也别事后反悔。

奖励不是不能用，是不能当工资发。你不是在养一个要工资的人，是在养一个能自己开始的人。