跟孩子讲道理
道理没错，时机错了。你讲的是对的，但不是现在。
孩子哭着说不想写作业，你从三点讲到七点，他越哭越大声。
「我跟你说过多少次了。」
孩子听到的是你不耐烦，不是你说了什么。次数越多，这句话越轻。
「你现在不努力，以后怎么办。」
他现在连「以后」是什么都想象不出来。用未来的苦，治不了眼前的烦。
「你要学会换位思考，你想想别人。」
换位思考要到七八岁才开始萌芽。你在要求一个还没长出来的能力。
「这个道理你必须懂。」
理解变成了命令。他只能点头，不能真懂。
讲道理要排在情绪处理之后。人在情绪里，负责理性思考的那部分几乎是关着的，孩子比成人更明显。你越说，他越只能哭。
道理是结论，结论需要经验来撑。他没有那件事的经验，你给的在他那儿就是空话——听着都对，用不上。
还有一个隐性代价：讲道理会让家长觉得自己已经尽力了。讲完你更气，他还在原地，问题一点没动。
道理不是不能说，是要在听得进去的时候说。孩子不是不讲理，是顺序被搞反了。
上面这四句，你可能每周都在里面挑一句。15 个场面，两分半，测出来你最常用的是哪一类，再给一份只属于你那份答案的方案。
开始测（15 题 · 两分半）