孩子说老师凶他
这句话是在试探:在这个家里,我说了难听的话,会不会被站到对面去。
孩子说,老师今天当着全班的面凶我,我不喜欢她。
「老师也是为你好。」
你站到了老师那边。他学到的是:跟你说也没用。
「你要是不想被凶,就把作业写明白点。」
把被批评说成他的错。下次他不说了,你也就不知道了。
「那你好好表现,期末我给你买那个乐高。」
用奖励盖过委屈。委屈没消失,只是被他压下去了。
「老师为什么只凶你,不凶别人?」
经典的二次伤害,等于告诉他:被凶肯定是你有问题。
孩子来告状,第一步不是要你解决问题,是要你确认他的感受是真的。顺序搞反了,他以后就只报喜不报忧。
你既不能当面骂老师(他明天还要去上课),也不能替老师辩护。要做的是:先接住情绪,再分辨事实,最后才讨论怎么做。
如果老师确实做过了头,比如当众羞辱、体罚,那是另一件事,要家长出面。但别在孩子面前做,也别拖。
孩子跟你说老师凶,是在确认一件事:在这个家里,说难听的话会不会被推到对面去。
上面这四句,你可能每周都在里面挑一句。15 个场面,两分半,测出来你最常用的是哪一类,再给一份只属于你那份答案的方案。
开始测(15 题 · 两分半)